一、博士专业：国际汉语教学（学术型）

(一)专业简介

专业特色鲜明，在业内具有较高的学术影响力。传统优势领域“汉语国际传播研究”稳步发展，“二语认知与习得研究”逐渐形成新的研究优势，近年来更是在“人工智能赋能国际中文教育”和“中文+职业技能”教育两个领域取得多项国内领先的研究成果。

（二）主要研究方向

1.国际中文教育研究、第二语言认知与习得研究

2.汉语国际传播理论研究、中华文化海外传播研究

（三）培养目标

面向世界中文教育发展前沿，服务国家语言文化传播战略，针对世界各国日益增长的高端中文教育人才需求，培养能在本学科独立开展研究，具备扎实的理论基础，具有国际化视野、社会责任感和创新能力，胜任国际中文教育相关的教学、科研、管理及其他实际工作的高级专门人才。

2016年至今，已获博士学位中外学生69人，主要任职于国内外高校及政府机构。目前在读学生38人（其中中国学生30人，国际学生8人）。国际学生主要来自泰国、缅甸、越南等国。

二、硕士专业：国际中文教育（专业学位）

（一）面向中国学生

1.办学特色

（1）基本学制为三年，实行“1+2+X”培养模式。其中，“1”为一个学年的在校学习，即第一学年在BETWAY必威学习。“2”为两种海外经历，即第二学年学生可套读欧美合作院校的硕士学位，并申请当地教师资格证；或进行海外实习（含国际中文教育志愿者项目）。“X”为未来就业的多种发展方向，包括海外就业、国内外读博、在国内各类学校、企事业单位、教育机构工作等各种途径。第三学年完成毕业论文并参加答辩。

（2）学生可自费申请套读美国、爱尔兰等合作院校的汉语作为第二语言教学相关专业硕士学位，也可同时修读相关课程、实习、申请相关教师资格证等，为今后在海外长期就业打下基础；符合要求的，可申请学校相关资助。

（3）学生还可申请参加学校各类校际交流项目赴境外合作院校学习。

2.培养方式

（1）导师与指导小组培养相结合、校内导师与行业导师指导相结合。

（2）课堂教学与课外学习相结合、导师指导与学生自主学习相结合。

（3）教学理论与教学实践相结合、国内和国外教学实习相结合

3.奖助学金

约70%的硕士研究生可获得学校学业奖学金，具体评定办法及奖学金额度以学校最新规定为准。符合要求的学生还可申请各类助学金。

（二）面向国际学生

1.培养目标

培养具有优秀中文素养与跨文化能力，能够融合国别地域文化特色与数字技术开展创新性教研，同时胜任国际中文教育实践的高层次复合型人才。

（1）深度理解中国国情与中华文化，热爱国际中文教育事业，具备良好的专业伦理、国际情怀与创新意识。

（2）系统掌握国际中文教学的基础理论和系统的专业知识，具备扎实的中文本体知识和教学知识，能结合人工智能、语言认知等学科前沿开展教学创新研究。

（3）熟练掌握本学科领域内的科学研究方法和技术，具备较好的科研素养，能够开展学术研究。

（4）熟练掌握中文教学技能，能针对学习者背景设计本土化教学方案，能胜任多种教学类型与课型的教学工作，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行中文教学。

（5）熟练掌握跨文化沟通能力，具备开阔的国际视野、较强的中华文化理解力和中外文化融通能力。

2.培养方式

基本学制为2年。其中，第一学年在校学习，第三学期回国教学实习，第四学期完成毕业论文并参加答辩。

(2026年3月更新)